【考研寄语】
人生有很多事情我们是不知道的，但最重要的是我们要知道下一步要做么。坚持自己的目标，比如考研，我们可以坚持一次、两次，甚至更多次。成功与否并不重要，重要的是我们是否为了成功而付出了努力。进步的心态是一辈子的事情。生命的奇迹是无限的，但前提是保持持续的努力。
我们或许不知道能走多远金年会app，但重要的是我们在走。考研就是渴望、向往和激情的体现，这种渴望、向往和激情可以把我们引向新的世界，新的风景。
关于考研，你下定决心了吗如何评估烧烤派对的成功与否？做好准备迎接它的到来了吗？愿意花上一年甚至更多的时间全心投入到这场艰苦的战役中了吗？也许你还在犹豫、也许你已陷入迷茫，但千万不要让时间犹豫、在迷茫中溜走。在学习上，历经了高考的拼搏，考研也许是最后的一次。未来的路在你脚下，要坚信自己认真的抉择永远是正确的，并一直走下去.....
育明教育考研考博专业课辅导针对考研开设的辅导课程有如何评估烧烤派对的成功与否：专业课一对一·全程集训营·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在85%以上。育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。更多考研问题可以咨询育明教育赵老师~~~
以下是由育明教育整理的2016年和2015年政法大学行政管理专业考研真题，关于真题解析文章内不予提供，由育明教育专业课授课老师专门讲解。（想获取更多关于政法大学行政管理专业考研真题可以加老师）
中国政法大学行政管理研究生入学考试试题
考试时间：180分钟 命题时间：2015年11月25日
试卷分值：150分考试科目：740公共管理学综合
管理学
1.简述目标置换
2.部门化的方法
3.从所学书中介绍管理学基本思想
公共管理
1.论述企业管理者想成为公务员的不同
2.论述创新和法治的关系
3.分析市场和政府的关系
中国政法大学行政管理研究生入学考试试题
考试时间：180分钟 命题时间：2015年11月25日
试卷分值：150分考试科目：840行政管理综合
行政原理部分
1.论述依法行政的方法
2.论述依法治国
公共政策部分
1.简述政策客体
2.政策评估的标准
2015年中国政法大学行政管理考研真题
《管理学原理》
1道德决策的哲学基础，并举例说明
2运用控制类型理论解释为什么我国当前腐败屡禁不止及解决措施
3若上级发布了你不赞同的命令，你是否服从，论述观点(各25分)
《行政原理》
1立法监督具体形式(15分)
2行政权力分配原则(30分)
3材料，公务员是否该涨工资(30分)
《公共管理学》
1简述转换型领导极其构成要素(10分)
2民营化意涵及类型(10分)
3试解释“政府利益部门化，部门利益审批化”这一现象及解决途径(30分)
《公共政策分析》
1 材料 村民于1999年集体挖了井，现在井坏了影响用水，村民集体上访于乡政府，要求乡政府解决井的维修问题。若乡政府咨询你，你如何回答？及详细理论支持(30分)
《政治学原理》
1 美国总统制与英国议会制的区别(10分)
2 精英主义下的民主(10分)
3 公民不服从(公民抗命)的内涵(10分)
4材料，国家在不同时期扮演着不同角色，起着不同的作用。最小国家。。发展国家。。集体主义的社会主义民主国家。。结合案例论述(30分)
现在是2016年8月末，暑假马上结束，不知道小伙伴们现在复习的怎么样了，现在正常的进度应该是至少开始第三轮复习了，很多学生会问是否需要做笔记，我的看法是笔记必须要做，但是分很多种方法，我不太建议那种把所有的知识点全部写在笔记本，那样会浪费太多的时间，我对我学员的要求是借鉴学长学姐的优秀笔记，在这个基础上去做整理，省事且事半功倍。
以下是育明教育赵老师给大家整理的一部分关于中国政法大学行政管理专业参考书的重点笔记，陈庆云《公共政策分析》第一章重要章节重点笔记，关于管理学这块的笔记大家一定要整理并且熟悉记忆。
育明考研内部资料汇编
中国政法大学行政管理考研笔记
陈庆云《公共政策分析》笔记
——育明教育考研咨询师整理汇编·七年积淀
政策过程的一般框架就是我们所说的教科书式的过程模型，也叫阶段模型。把公共政策看作是由政策主体作用于政策客体的决策行为，公共政策分析正是设计并选择政策方案的过程。李永军说过他认为这种简单地建立主体客体的对立划分上的线性过程一般模型存在很大的缺陷，但是却毕竟还是主流的模型。与此相对应，我们看到诸如多源流模型，倡导者联盟框架、间歇性均衡框架，政策传播与创新框架都与此不同，一方面并不简单地把公共政策过程看作是主体对客体的作用，即并不对政策行为者作简单的主体和客体的划分，另一方面认为政策过程不是线性的先制定政策再执行政策的过程，而是复杂多变的。这几种框架是对传统的阶段模型框架的创新。
由于整个政策分析学科内在发展逻辑较为混乱，还未形成统一的模式，所以不用在学科发展上作太多的纠缠，只需要记住每一个模型内部具体说了什么就行了。
这本笔记有很多是用论述和讲述的口吻写的，非常利于理解。虽然内容很多，但并不难记忆。
虽然陈庆云时代和李永军时代考察的重点不一样，前者是利益政策，决策类型，政策过程，后者是政府市场关系及政策工具，但是二者要考察的内容极少超出书本上的内容，只是书上有的东西很容易被忽略罢了。所以最终还是要回归书本，把书本理解得滚瓜烂熟才是根本。
第一章 导论：公共政策分析的基本理论与框架
公共政策（在形式上）是政府、非政府公共组织和民众在对社会公共事务共同管理过程中所制定的行为准则或行为规范。突出公共性，意味着公共政策以公共利益为出发点，政府应当是社会利益的代表者，维护者和增进者。
第一节：公共政策本质
公共政策的概念
政策：与辞海不同，国外学者认为政策主体不仅有政府也有社会团体和个人
公共政策：在本书中，陈庆云说将公共政策的主体限定为政府，不过多地研究其他主体的作用，尽管他同时也承认公共政策主体是“由政府，非政府公共组织和民众所组成的管理体系”。然而事实上本书后面的论述，如李永军写的内容却十分强调其他主体在解决社会问题中的作用，也就是说同一本书前后出现了不一致。陈庆云认为本书研究的是本质上还是政府管理，而不是公共管理。当然他这里是把公共管理和政府管理区分开来了，此处不再赘述。另外，根据公共政策在形式上的定义（上面），陈庆云强调了以下几点：
公共政策制定主体是政府，非政府公共组织和民众；公共政策的需求是社会公共事务；公共政策就是对社会公共事务管理的规范，公共政策主体对社会公共事务实施管理时也要对自身管理制定规则；社会公共事务不见得是社会性公共事务，也可能是政治性的，经济性的等。不过令人费解的是，陈庆云在这里单独提到了治理理论，说公共政策研究十分需要引进治理理论的内容，并且他把治理理论的精髓归纳为“参与，合作，互动，服务”八个字。
中外学者对公共政策的界定：
虽然中外学者对公共政策概念的界定有很多种，但本书对公共政策概念的界定是建立在戴维·伊斯顿的界定基础上的。
戴维·伊斯顿从政治系统分析理论出发，认为公共政策是政治系统权威性决定的输出，它是对全社会的价值作权威的分配。陈庆云的定义就是把人家的“价值”替换成“利益”
公共政策的本质（育明教育注：本章是陈庆云的利益政策学的内容，11年真题考察过）
“利益”是公共政策的核心要素
按照陈庆云的说法，中外学者研究公共政策理论选择了制度，权力，价值，规范，技术等层面，而他所选取的是利益，并认为利益是公共政策核心要素。他还引用了马克思的一些语录来论证利益的重要性。
我说过，利益政策学本质上是属于马克思主义政治学的，马克思主义政治学从来都是把权力和利益研究作为政治研究的核心所在。从近年的考研题目看，他的利益政策学并没有作为过重点考察对象
对社会利益的权威性分配
在对伊斯顿的定义作过修正之后，公共政策就被看作是对社会利益的权威性分配了。那么，政策的形成过程实际上是各种利益群体把自己的利益要求输入到政策制定系统中，由政策主体依据自身利益的需求，对复杂的利益关系进行调整的过程，公共政策的制定与执行就是社会各种利益冲突的集中反映
利益分配的基础及其动态性
虽然有了上面的定义，但陈庆云认为他对伊斯顿的修正还包括对公共政策职能的扩展上，也就是说公共政策不仅要分配社会利益，还要实现和增进社会利益，换句话说，利益的分配是需要基础的，是动态的，不增进利益又去分配什么呢？
所以，伴随并对应着社会利益的选择，整合，分配和落实，公共政策的过程相应的以完整的姿态出现。只有把选择金年会官网，整合，分配，落实，增进这几点结合了起来，才是“动态的”
利益选择：选择与社会整体利益一致的利益，也选择那些与政府自身利益最大化一致的利益，自然不可能完全公正
利益整合：综合地平衡各种利益关系，把利益矛盾尽量控制在较小的范围内。
利益分配：往往是使一部人获得利益，也可以使另一部分人失去利益。
利益落实：其实就是政策的执行程度，也就是分配后的利益的实现程度了。好的政策不能落实的例子很多，这也是后来人们对政策执行这一环节的重要性认识加深的根本原因。
增进社会利益：公共政策不仅要分配利益，更要增进社会利益。后者更多地是效率问题，前者往往是公平问题。
最后，陈庆云说如果不考虑非政府公共组织，公共政策可以被界定为政府为了实现在特定时期的目标，对社会中的各种利益进行选择与整合，在有效增进与公平分配社会利益过程中所制定的行为准则。
第二节：公共政策的基本特征和主要功能
基本特征：阶级性；整体性；超前性；层次性；多样性；合法性（这些特征单独考到的可能性不大，但可以作为分析某项具体政策的要素，或者说要判断一个政策是否合理，往往可以从这些角度出发进行论述）
阶级性：明显的政治倾向与阶级性会表现在每项政策中，超阶级的政策是不存在的
整体性：政策要解决的问题是复杂的，政策也就必须是配套的整体
合法性：对于一个步入法治化的国家而言，政策的合法性具有极其重要的作用
主要功能：导向功能；调控功能；分配功能 （育明教育注：考试重点）
导向功能：
公共政策是为了解决社会问题而诞生的（这一点要牢记），而要解决问题，就必须对处在不同利益框架内的人们的行为确定方向，使之能朝着政策希望的方向发展。
政策导向是行为的导向，也是观念的导向；政策导向有两种作用方式：直接引导和间接引导；政策的导向功能分为正向引导功能和负向引导功能
调控功能：调控功能是指政府运用政策，在对社会公共事务中出现的各种利益矛盾进行调节和控制中所起的作用。也有直接和间接之分；积极与消极之分（利益整合）
分配功能：将利益分配给谁？如何分配？什么是最佳分配？这里只研究第一点。通常情况下，下列三种利益群体和个体容易从公共政策中获得利益：与政府主管偏好一致或基本一致者；最能代表社会生产力发展方向者；普遍获益的社会多数或绝大多数者。
第三节：公共政策分析
一、公共政策分析的框架
公共政策分析的内涵：三种对公共政策分析的解释
公共政策分析的模式：三种模式：麦考尔—韦伯分析模式；沃尔夫分析模式；邓恩分析模式
综合分析框架：阶段过程模型
二、公共政策分析要素
政策问题；政策目标；政策方案；政策模型；政策资源；政策评价标准；政策效果；政策环境；政策信息（基本上也就是系统论的观点和生命周期的观点）
三、公共政策分析原则
系统原则；预测原则；协调原则；分解综合原则；民主原则
四、公共政策分析历史沿革
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